Schüler*innen zu mündigen Staatsbürger*innen zu erziehen, die wissen wie und wo sie sich und ihre Anliegen einbringen können, ist ein zentraler Bildungsauftrag. Daher sollte Demokratiebildung und Schülermitbestimmung auf allen Ebenen in den Schulalltag integriert werden und nicht an den Grenzen der Fachcurricula enden. Mit ihrem Konzept des Schülerparlaments zeigt die Bochumer Schiller-Schule wie neben den klassischen Elementen - wie der Wahl zur Klassensprecher*in und dem Klassenrat - auch ein breites Angebot demokratiebildender Programme seit 2016 erfolgreich in das Schulleben etabliert werden konnten.

Matthias Wysocki, didaktischer Leiter der Schiller-Schule Bochum, stellte das Konzept und praktische Tipps zur direkten Umsetzung im Rahmen des Themenforums vor. Die Bochumer Schiller-Schule wurde 2019 mit dem 2. Platz des Deutschen Schulpreises ausgezeichnet.